Концепція розвитку

 Викладання навчальних дисциплін при підготовці спеціалістів за концепцією, виробленою кафедрою, базується на таких принципах:

• виховання фахівців з аналітичним мисленням, науковим підходом у вирішенні технологічних та організаційних проблем;
• розвиток письмових, усних та технічно орієнтованих комунікативних здібностей для передачі й отримання інформації, зі збереженням  логічної послідовності викладу матеріалу;
• широке використання аналізу, обчислювання, моделювання і розробки шляхів розв’язання технологічних видавничо-поліграфічних проблем;
• виховання громадян з розумінням державотворчих процесів, власних прав і обов’язків у суспільстві.

Загальні культурні і професійні якості характеризують професійну культуру, тобто культуру праці, стиль діяльності, вміння взаємодіяти з іншими службами і зовнішніми системами для досягнення виробничих цілей, підвищення фахового рівня як особистого, так і виробничого персоналу. Ці якості мають безпосереднє відношення до рівня культури, екологічності та безпечності виробництва, технологічної дисципліни, наукової організації праці. Окремі дисципліни навчального плану спрямовуються на формування певної групи якостей фахівця, а також на конкретизацію своїх завдань щодо гуманізації освіти та гуманітаризації професійної підготовки.

Поновлення документації завжди спрямовано на поглиблення теоретичної та практичної підготовки з орієнтацією на світові досягнення в галузі видавничо-поліграфічної справи і здійснюється за пропозиціями провідних викладачів, що розглядаються і обговорюються на засіданні кафедри, семінарі, методичній раді та ухвалюються на Раді інституту.

У недалекому майбутньому відбудеться реорганізація видавничо-поліграфічної справи в Україні. Вимоги до інженера-технолога значно зростуть. Практична діяльність інженера у видавничо-поліграфічній сфері матиме різний характер залежно від виконуваних обов’язків.

Завдання технолога, у першу чергу, полягає в розробці нових технологічних процесів. Тут необхідний інженер-дослідник (магістр) чи науковець (кандидат технічних наук). Науково-дослідна робота – складова інженерної діяльності, без якої сьогодні неможливо просуватися вперед.

Якісний дизайн видань – самостійна художня і технічна проблема. Видання повинні бути досконалими за художнім оформленням і технологією виготовлення. Тут необхідний інженер-технолог, що досконало володіє комп’ютерними програмами та має художній смак і хист – технічний редактор (бакалавр і спеціаліст). Забезпечити вирішення технологічних завдань на виробництві зобов’язаний технолог-експлуатаційник.

Отже, підготовка інженерів-технологів кожної спеціалізації здійснюється за трьома-чотирма профілями. Всі вони доповнюють один одного, але й достатньо чітко спеціалізовані. Розподіл сфер праці в інформаційному суспільстві продовжується і, безумовно, буде вдосконалюватися.

У цих умовах не повинно і не може бути застиглих стандартів у підготовці фахівців. Кожний випускник і кожна особистість повинні отримати індивідуальну підготовку. Тому вже на стадії підготовки бакалавра необхідно виявити нахили кожного студента при вивченні професійно орієнтованих і спеціальних дисциплін і відповідно до цього продовжувати індивідуальну підготовку.

З цією метою на кафедрі ТПВ ВПІ КПІ ім. Ігоря Сікорського студенти залучаються до громадської, науково-дослідної, перекладацької і видавничої діяльності. Під час канікул студентам рекомендується працювати у видавництвах і на підприємствах галузі, розширюючи таким чином практичну підготовку.

Курсове і дипломне проектування, як правило, носить реальний характер, часто виконується на замовлення підприємств і фірм. У виховній роботі завжди підкреслюється, що фахівець з вищою освітою повинен сьогодні досконало володіти своєю спеціальністю, комп’ютером (в обсязі необхідних фахових програм), однією з іноземних мов. Завдяки цьому наші випускники вже сьогодні не знають проблем з працевлаштуванням.